- Home
- Isranews
- ชี้ประเด็นเด็กเข้าเรียนจริงมากกว่าประกาศผล! สพฐ.ชงผลสอบ รมว.ศธ.กรณีโยธินบูรณะฯ18 มิ.ย.นี้
ชี้ประเด็นเด็กเข้าเรียนจริงมากกว่าประกาศผล! สพฐ.ชงผลสอบ รมว.ศธ.กรณีโยธินบูรณะฯ18 มิ.ย.นี้
เลขาธิการ สพฐ. เผยความคืบหน้าการตรวจสอบกรณีนร.ห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ ร.ร.โยธินบูรณะฯ เตรียมรายงานสอบเบื้องต้นด้วยวาจา ต่อ รมว.ศึกษาฯ วันที่ 18 มิ.ย. นี้ ชี้ประเด็นสำคัญจำนวนเด็กเข้าเรียนจริง มากกว่าจำนวนที่ประกาศผลคัดเลือก ด้าน ผอ.กพร. ลงพื้นที่ตรวจสอบข้อเท็จจริงพร้อมสอบปากคำผู้เกี่ยวข้องแล้ว ขีดเส้นผู้บริหารส่งเอกสารประกอบคำชี้แจงเพิ่ม วันที่ 20-25 มิ.ย. 2561 นี้
สืบเนื่องจาก สำนักข่าวอิศรา www.isranews.org นำเสนอข่าวกรณี โรงเรียนโยธินบูรณะ เปิดรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เข้าเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (English Program หรือ EP) ปีการศึกษา 2561 โดยรับสมัครเมื่อวันที่ 24-28 ก.พ. 2561 และได้ประกาศผลการสอบคัดเลือกเมื่อวันที่ 15 มีนาคม 2561 ที่ผ่านมา กำหนดจำนวนนักเรียนไว้ที่ 120 คน เบื้องต้น มีผู้สละสิทธิ์ 6 คน ทำให้เหลือผู้มีสิทธิ์เข้าเรียน 114 คน และเมื่อวันที่ 23 เม.ย. 2561 ที่ผ่านมา ได้เริ่มเปิดเรียนเตรียมความพร้อมนักเรียนใหม่ พบว่า มีนักเรียนที่เข้าเรียนตามโครงการดังกล่าวจำนวนมากถึง 146 คน เนื่องจากมีรายชื่อใหม่เพิ่มมาขึ้น 32 คน ทั้งที่ ไม่ปรากฏอยู่ในรายชื่อประกาศผลการสอบคัดเลือก 120 คน จึงทำให้เกิดข้อสงสัยว่ารายชื่อนักเรียนจำนวน 32 คน ดังกล่าว เพิ่มขึ้นมาได้อย่างไร ซึ่งปัจจุบันอยู่ระหว่างการตรวจสอบข้อเท็จจริงของสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) (อ่านประกอบ : ปริศนา! ร.ร.โยธินฯ รับนร.พิเศษภาษาอังกฤษ 120 คน ถึงเวลารายงานตัวชื่อโผล่พรวด146 คน, แกะรอยที่มา 32 รายชื่อ นร.ปริศนาภาษาอังกฤษโยธินบูรณะ -เด็กอ้างผู้ปกครองควักจ่าย 6 แสน?, เผย เลขาฯ สพฐ. ทราบเรื่องร.ร.โยธินฯ รับนร.พิเศษภาษาอังกฤษแล้ว – มอบฝ่ายนโยบายลุยตรวจ, สาวปม 32 นร.ปริศนาโครงการพิเศษภาษาอังกฤษ'โยธินบูรณะ'-พบชื่อใหม่โผล่วิทย์คณิตด้วย 6 คน?)
ล่าสุด นายบุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เปิดเผยสำนักข่าวอิศราถึงความคืบหน้าการตรวจสอบข้อเท็จจริงเรื่องนี้ ว่า ได้ติดตามความคืบหน้าการสอบสวนกรณีนี้มาเป็นระยะๆ ประเด็นสำคัญอยู่ที่จำนวนนักเรียนห้องพิเศษภาษาอังกฤษที่เข้าเรียนจริงมีมากกว่าจำนวนที่ประกาศผลการสอบคัดเลือก โดยจะนำเรื่องดังกล่าวเสนอ นายแพทย์ ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ด้วยวาจาในวันที่ 18 มิ.ย. 2561 นี้ ก่อนจะนำเสนอผลการตรวจสอบข้อเท็จจริงให้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ รับทราบเป็นทางการอีกครั้ง
ขณะที่ นายวัลลพ สงวนนาม ผู้อำนวยการ กพร. ที่ได้รับมอบหมายจากสพฐ.ให้ตรวจสอบข้อเท็จจริงเรื่องนี้ เปิดเผยกับสำนักข่าวอิศรา ว่า เมื่อวันที่ 12 มิ.ย. 2561 ที่ผ่านมา คณะกรรมการสอบสวนได้ลงพื้นที่โรงเรียนโยธินบูรณะเพื่อสอบปากคำผู้เกี่ยวข้อง และเปิดโอกาสให้ผู้บริหารโรงเรียนได้ชี้แจงถึงวิธีการคัดเลือกนักเรียนและที่มาของจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นมากกว่ารายชื่อที่ประกาศไว้ และในประเด็นอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องแล้ว
"เบื้องต้น ได้กำหนดให้ทางผู้บริหารโรงเรียนส่งเอกสารประกอบคำชี้แจงมาที่ สพฐ. ภายในวันที่ 20-25 มิ.ย. 2561 และจะนำข้อมูลมาประมวลผลและสรุปผลการสอบสวนให้ เลขาธิการ สพฐ. เพื่อรับทราบและแถลงผลการตรวจสอบต่อสื่อมวลชนต่อไป และส่วนถ้าพบประเด็นอื่นๆ เพิ่มเติมก็จะทำการตรวจสอบควบคู่กันไป ส่วนรายละเอียดนั้นเนื่องจากขณะนี้ยังอยู่ในขั้นตอนการตรวจสอบ ยังไม่สามารถให้รายละเอียดมากได้"
อนึ่ง ก่อนหน้านี้สำนักข่าวอิศรา ได้เดินทางไปที่ โรงเรียนโยธินบูรณะ เพื่อติดต่อขอสัมภาษณ์ นายอดิศักดิ์ วิไลลักษณ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนโยธินบูรณะ ให้ชี้แจงข้อเท็จจริง แต่ได้รับแจ้งว่ายังไม่พร้อมที่จะให้ข้อมูล ทุกอย่างยังไม่เรียบร้อย อีกทั้งต้องเตรียมเรื่องดังกล่าวเข้าเสนอในที่ประชุมสำนักเขตพื้นที่การศึกษา ถ้าพร้อมที่จะให้ข้อมูลจะติดต่อกลับมาที่สำนักข่าวอิศราเอง (อ่านประกอบ : แจ้งผ่าน รปภ.พร้อมจะติดต่อกลับเอง! ผอ.ร.ร.โยธินฯ ยังไม่แจงปม32 ชื่อ นร. ปริศนาโผล่แจ้งผ่าน รปภ.พร้อมจะติดต่อกลับเอง! ผอ.ร.ร.โยธินฯ ยังไม่แจงปม32 ชื่อ นร. ปริศนาโผล่)
อ่านประกอบ :
สาวปม 32 นร.ปริศนาโครงการพิเศษภาษาอังกฤษ'โยธินบูรณะ'-พบชื่อใหม่โผล่วิทย์คณิตด้วย 6 คน?
เผย เลขาฯ สพฐ. ทราบเรื่องร.ร.โยธินฯ รับนร.พิเศษภาษาอังกฤษแล้ว - มอบฝ่ายนโยบายลุยตรวจ
แจ้งผ่าน รปภ.พร้อมจะติดต่อกลับเอง! ผอ.ร.ร.โยธินฯ ยังไม่แจงปม32 ชื่อ นร. ปริศนาโผล่
แกะรอยที่มา 32 รายชื่อ นร.ปริศนาภาษาอังกฤษโยธินบูรณะ -เด็กอ้างผู้ปกครองควักจ่าย 6 แสน?
ปริศนา! ร.ร.โยธินฯ รับนร.พิเศษภาษาอังกฤษ 120 คน ถึงเวลารายงานตัวชื่อโผล่พรวด146 คน
ป.ป.ช.ลุยตรวจ'แป๊ะเจี๊ยะ'ปี61 บริจาคเงินให้เด็กเข้าเรียนถือว่าติดสินบนผิดทั้งผู้ให้ผู้รับ