เลขาฯ สภาการศึกษาทางเลือก ค้านยุบร.ร.ขนาดเล็ก 1.7 หมื่นแห่ง

“ชัชวาลย์ ทองดีเลิศ” ชี้ศธ.เดินหน้ายุบโรงเรียนขนาดเล็ก แสดงถึงความล้มเหลวในการบริหารการศึกษา ฉะบริหารจัดการไม่ได้ ก็ควรยกให้ชุมชน องค์กรปกครองถิ่น ภาคประชาสังคม ภาคเอกชน จะดีกว่า

จากกรณีที่นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ออกมาระบุว่า ศธ.มีนโยบายจัดระบบรวมโรงเรียนขนาดเล็กเข้าด้วยกัน โดยให้เห็นผล เรื่องจำนวนนักเรียนที่น้อย ประกอบกับคุณภาพการศึกษาที่ด้อยกว่า ก่อนจะยอมรับรัฐบาลไม่มีความสามารถในการพัฒนาทุกโรงเรียน ไม่มีงบประมาณในการดูแลโรงเรียนทุกโรงเรียนให้ดีเท่ากันได้

นายพงศ์เทพ เชื่อว่า การรวมโรงเรียนจะสามารถร่วมกันพัฒนาให้โรงเรียนดีขึ้นได้ พร้อมหาทางแก้ไขปัญหาหากมีการยุบโรงเรียนขนาดเล็ก จะจัดสรรงบฯ ซื้อรถรับส่งนักเรียน ประสานรถเอกชนให้มารับส่งนักเรียน โดยคิดค่าใช้จ่าย 10-15 บาทต่อคน รวมถึงการจัดหาจักรยานมาแจกนักเรียนเพื่อเดินทางไปโรงเรียนในละแวกใกล้เคียง

ล่าสุด นายชัชวาลย์ ทองดีเลิศ เลขาธิการสภาการศึกษาทางเลือก ได้โพสต์เฟชบุคแสดงความเห็นถึงการที่รมว.ศธ. ประกาศยุบโรงเรียนขนาดเล็ก 17,000 โรง จากโรงเรียนทั้งหมด 30,000 โรงว่า แสดงถึงความล้มเหลวในการบริหารการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งๆ ที่ใช้งบประมาณแผ่นดินปีละ 4 แสนล้าน ซึ่งควรจะยุบกระทรวงศึกษาธิการมากกว่า ไม่ควรทำร้ายเด็กที่ลำบากยากจนอยู่แล้วให้ลำบากมากขึ้น

“ เด็กโรงเรียนเล็กมี 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่พ่อแม่อยากให้อยู่ใกล้บ้านอยากให้อยู่ในชุมชน กับกลุ่มที่พ่อแม่ยากจนไม่สามารถส่งลูกไปที่อื่นได้ และสามารถดูแลลูกได้สะดวก การยุบโรงเรียนจึงสร้างความทุกข์ยากให้กับพ่อแม่ และสิ่งที่สำคัญโรงเรียนเหล่านี้ชุมชนมีส่วนร่วมในการก่อตั้ง ทั้งบริจาคที่ดิน ช่วยกันก่อสร้างอาคารเรียน ช่วยทำนุบำรุงโรงเรียนทั้งแรงกายและแรงทรัพย์ วันดีคืนดีกระทรวงศึกษาธิการก็ประกาศยุบโรงเรียน โดยไม่นึกถึงหัวอกพ่อแม่ หัวอกของชุมชน” นายชัชวาลย์  กล่าว และว่า หากกระทรวงศึกษาธิการไม่สามารถบริหารจัดการอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ก็ควรยกให้ชุมชน องค์กรปกครองถิ่น ภาคประชาสังคม ภาคเอกชน บริหารจัดการโรงเรียนจะดีกว่า

ทั้งนี้ นายชัชวาลย์  กล่าวด้วยว่า ทางสภาการศึกษาทางเลือกได้ปรึกษาหารือกันว่าหากกระทรวงฯ ยังเดินหน้ายุบโรงเรียน17,000โรง องค์กรด้านการศึกษาทั่วประเทศจัดรณรงค์ใหญ่เพื่อแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและการรวมศูนย์อำนาจการจัดการศึกษาที่ทำให้เกิดวิกฤติทางการศึกษาในครั้งนี้ต่อไป